А що робити,

коли не все виходить

так, як хотілося б?

Статті:

Громадянське суспільство, Канада, Україна і проблеми освіти глухих

Діаметральні протилежності, як запорука успішних послідовних змін

До справедливості та досконалості у канадських школах: чи може інклюзивне навчання зменшити прірву

Досвід провінції Альберта в інклюзивному навчанні

Погляд в минуле, роздуми про майбутнє.  Дослідження жестової мови в Північній Америці

Інклюзивна і спеціальна освіта для дітей з втратою слуху: ранній, з моменту народження, початок.

Інтегративні тенденції в освіті дітей з особливими потребами в Україні.

Освіта дітей з особливими потребами: пошуки та перспективи

Підхід “дві мови-дві культури”: чи використання жестової мови сприяє розвиткові грамотності у глухих дітей?

Стан використання і вивчення жестової мови. Історія досліджень.

 

Сурдопедагогіка © 2006. Використання матеріалів дозволяється за умови посилання на даний ресурс.